高考“迷信”现象背后究竟是什么？

       对此，有人抱有较为宽容的态度，认为这不过是为了表达美好祝愿，不该较真；有人则批判其是迷信，是封建糟粕，引领了不正的社会风气。各类讨论声音不绝于耳，我们究竟该如何看待这些“迷信”现象呢？

       对于家长来说，高考是事关孩子前途的大事。除了参与打理孩子的生活起居外，他们也只能借助各类“迷信”行为，获得心理方面的另一种参与感了。所以笔者认为，对于考场前家长的种种“迷信”行为，不妨多一些宽容。至于考生，既然他们能够通过某些“迷信”行为给予自己积极的心理暗示，缓解考前紧张的情绪，同时给自己留下了一份高考时的有趣的回忆，较真未免显得过于苛刻。

       当然，有些行为一旦过了界，便只剩下哗众取宠了。今年多地高考考场，有家长直接摆上祭坛、跪地求拜。在寺庙等场所或是自己的私人空间烧香祈福，倒也没什么，不过，当跪拜的人群、满地的香炉和祭品，直接出现在象征着“科学”的高考考场之外，不仅侵犯了公共空间，也难免带给旁人一种强烈的视觉冲击和心理不适。对于这种过了界的“迷信”行为，的确应该予以批评。

       值得探究的是，“迷信”现象的背后究竟是什么？“唯分数论”一直都是中国高考招生制度的基本特征，于是，疯狂“内卷”就成了学生唯一的出路，在这样的情况下，学生和家长的焦虑心理只能与日俱增。高考期间诸多的“迷信”行为，可以被看成是全民焦虑的折射。因为“一考定终生”，所以容不得有任何闪失，抱着“宁可信其有，不可信其无”的打算，才有越来越多的人加入了“迷信大军”。

       高考第一天，四川省宜宾市护考交警特意开出“985”“211”号牌的车辆为考生们助阵，该事件相关报道迅速获人民日报等官媒转载：转发这个视频祝你高考顺利，喜提“985”“211”。在微博评论区一片“创意好，寓意好”“高考加油”的声音中，也出现了不少质疑的声音：“价值观导向存在问题”，“这不是官方提倡‘内卷’吗”，“全中国能有多少人考得上985、211大学啊”……

       诚然，在大多数人看来，那些提出质疑声音的人，有些过于敏感了，这原本也只是寄托一个好寓意而已，就跟前面提到的许多家长和学生无伤大雅的“迷信”行为一样，应该被宽容。只是，事出必有因，我们更应反思，在这些看似“神经过敏”的言论背后，社会普遍存在的“唯分数论”“唯学历论”问题，并始终警惕其衍生出的其他副作用。█吴语珂