普惠性暑托班为双职工家庭兜底

       孩子暑假去哪儿？这是双职工家庭普遍面临的难题，而随着生育政策的调整，二孩家庭显著增多，这一问题愈发尖锐起来。送回老家父母身边？一方面容易产生分离焦虑，父母舍不得，同时还可能因为老人的过度宠溺，使孩子形成一些不良习惯。送到辅导班？除了费用较高、需定时接送以外，家长也不希望孩子的假期被各种课程填满。

       在自己身边、价格不贵、过得有意义……家长的这些核心诉求，普惠性暑托班恰好可以满足。一来，家长可以带着孩子一起“上下班”，孩子的一举一动也便于家长查看；二来，这些暑托班不以盈利为目的，每月最多几百元的费用谁都可以承受；最后，孩子们一起读绘本、做手工、画画和游戏，远比一个人呆在家里有质量得多，既可以发展友谊，还能够避免沉溺于电子产品中。

       可见，以政府为主导推动的普惠性暑托班，类似于住房领域的保障房，具有为社会尤其是双职工家庭兜底的作用。一方面，不再是个别社区或单位的举措，而是多点开花，很多孩子可以就近在社区进行托管，即使仍然名额紧缺，也比过去的覆盖面要大得多；另一方面，普惠性暑托班虽然价格低廉，质量却并非难以保证。譬如，通过“政府主导、社会参与、家庭支持”的资源调配模式，多地由政府划拨专项经费，教育、公安、卫健等多部门共同参与，由共青团、工会、社区等部门具体负责，人员、经费和管理完全可以得到保证。

       诚然，作为新生事物，普惠性暑托班还无法做到尽善尽美，但其从无到有的积极意义必须得到肯定。首先，对于很多家庭困难群体，尤其是部分留守儿童、外来务工人员子女、家庭经济困难学生等，暑托班解了燃眉之急，至少可以让孩子度过一个安全的假期；其次，通过组织一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践等服务，孩子们可以开拓眼界、结识朋友，比独自在家要有意义得多。至于如何“托得住”更“管得好”，需要不断积累经验，围绕现实需求进行科学的设计和规划，也需要家长客观看待其定位，这毕竟只是家庭教育的一个补充，而不是孩子的“第三学期”，只有各尽其责，才能让孩子的暑假过得更有意义。█宋鹏伟