用鼓励举报的方式遏制学生“野游”并不妥

       据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年有5.7万人死于溺水，少年儿童溺水死亡人数占总数的56.04%。这段时间，全国各地有不少地区持续高温，为解暑纳凉，不排除有中小学生脱离家长管控私自游泳，青少年溺水事故风险增加。宜宾市教育和体育局试图强化监督措施，用举报奖励的手段，遏制学生野游现象，其初衷不难被理解。

       不过，在以往认知内，“举报”针对的是违反法律法规或违反道德规范，以及破坏公共秩序的有害行为。学生野游固然不被提倡，可这也是青少年先天性自我保护意识不强所造成的结果，并非主观上具有不文明、干坏事的“恶念”。试问，倘若青少年野游属于应当被惩罚的有害行为，那么成年人野游是否也犯了同样的错误，也应当被惩罚？推己及人，如此严苛的管理，恐怕不一定能被孩子接受。

       在维持公共安全秩序的层面，教育部门的主要职责应当是教育孩子，而非惩罚孩子。即便需要动用惩罚程序，也应当坚持教育为先。孩子因为个人安全认知不成熟，遭受失去评优选先资格的伤害，承受他人有色眼光的压力，这对他们的成长进步来说，未必是好事。说到底，野游的孩子不是“坏孩子”，别把没将青少年教育好的责任，归结于孩子自身。我们应当给孩子更多的包容，而非更多的批评。

       无论如何，针对青少年的教育管理举措，应当再细致和贴心一些。对此，或可以转变思维，面向非政府公共组织，购买公共服务。例如，邀请志愿者团队，定时定期在户外游泳场所巡逻，检查是否有孩子野游；并授权采取针对性的解救措施和现场教育，将情况告知其家长，引导家长采取适当方式进行教育。

       在公共管理学的范畴内，能交由市场经济解决的公共问题，都可以尽量动用市场机制处理。可以相信，充分运用市场中的专业力量，提供耐心、细致、全面的教育服务产品，势必能有效缓解中小学生暑期溺亡风险，并能降低教育职能部门与中小学校的管理负担。█严奇