我国十年来累计资助学生近13亿人次

       8月30日,在教育部新闻发布会上,教育部财务司司长郭鹏总结道,目前我国学生资助已形成了投入上以政府资助为主、学校和社会资助为辅,方式上以无偿资助为主、有偿资助为辅,对象上以助困为主、奖优为辅的中国特色学生资助体系,涵盖28个中央政府资助项目,“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元政策相结合,年资助人次1.5亿,年资助金额2600多亿元,为世界提供了学生资助的中国方案。


       8月下旬,清华大学开学日,曾得到学校关怀的生命科学学院2018级本科生于士杰,作为院系学生资助政策宣传大使,为师弟师妹们热心介绍学校的资助政策。


       实际上,得益于清华大学完善的资助体系,在新生正式入学前,学校的资助工作就已经全面展开。随着录取通知书一起寄到新生手中的,有《家庭经济状况调查表》和资助政策介绍,让新生提早知晓学校提供的各项帮助,让有困难、有需求的学生能第一时间获取资讯和资助。新生入学后,家庭经济困难学生可以从助学金、勤工助学、奖助金、学校临时借款(“绿色通道”)、困难补助和学费补偿代偿六个方面,得到全方位、立体化的经济支持。


       资助政策体系逐渐完善,资助格局逐渐形成。郭鹏介绍,十年来,年资助人次从2012年的近1.2亿人次,增加到2021年的1.5亿人次,资助范围逐步扩大、规模稳步增长,实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”三个全覆盖——


       资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜;


       两次提高农村义务教育学生营养膳食补助标准,逐步实现从“吃得饱”向“吃得好”转变;


       高中阶段,提高普通高中、中职国家助学金标准,从平均每生每年1500元提高至2000元;


       扩大中职免学费、高职国家励志奖学金和国家助学金覆盖面,增加本专科生国家奖学金名额,完善退役士兵教育资助政策。


       北京大学教育学院教授、教育经济研究所所长丁小浩认为,十年来,学生资助坚持实事求是、尽力而为、量力而行的原则,持续加强顶层设计,对学生资助政策进行提标、扩面、增项。每一项资助政策的出台、调整、完善都进行了充分调研与论证,既借鉴国际学生资助普遍经验,又考虑我国经济、社会发展状况,着力解决人民群众急难愁盼问题,体现了社会主义制度优势。十年来,学生资助政策体系既包含了助困功能的政策,又包含了奖优和鼓励引导功能的政策,充分彰显了中国智慧、中国力量。